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7月3日起，馬鞍山市小學、初中生正式放暑假，根據市、區教育局關于組織開展教師暑期家訪活動的工作部署與要求，同時為貫徹落實好教育部等十三部門《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，進一步增強家訪的實效性，增進家校理解、凝聚家校教育合力，博望初中精心組織教師開啟暑假全員大家訪活動。
加強組織領導，周密部署安排。學校將暑期教師大家訪活動作為暑期教師隊伍建設的重要抓手，專門召開支委會、校務會研究部署，成立了由黨支部書記、校長掛帥的領導小組，明確“強化暑期安全，兼顧畢業指導，共襄協同育人”作為此次活動的主題，并制定了周密詳細的活動方案，按照班級組建了37個家訪小組，由班主任擔任班級家訪小組組長，科任教師參加，學校行政全部包保到年級，具體到班級，全程參與家訪活動。
明確目標任務，落實家校共育。期末結束工作會議后，各家訪小組就積極行動起來，班主任根據了解的學生家庭情況，與家長（或監護人）提前聯系溝通，規劃走訪線路，或結伴步行或自駕驅車深入到社區、鄉村，走街串巷、走村入戶，來到學生家中開展家訪。家訪過程中，老師們在放假前暑期安全專題班會教育的基礎上，與家長促膝談心，交流孩子的成長表現，提出教育建議，宣傳“雙減”政策，強調防溺水等暑期安全注意事項；畢業班家訪小組還兼顧對學生開展畢業規劃指導——引導畢業生及家長要“立足‘實力’，合理選擇”，對高中階段志愿填報有迷茫、困惑的及時給予科學分析，提出參考意見。老師們還向學生了解暑期活動打算及作息計劃等情況，有的現場指導孩子學習中遇到的疑難問題，叮囑他們戶外活動更要注意安全，家校聯手共同助力孩子的暑期教育，引導孩子們度過一個平安、健康、快樂，有意義的假期。
據了解，暑期大家訪作為該校師德師風建設主題教育實踐活動的重要載體，該校已持續開展九年之久，活動受到了家長們的熱烈歡迎和廣泛好評，也進一步拉近了學校與家庭、教師與家長之間的距離，讓孩子們感受到了學校、老師對他們的關愛，讓家長感受到了學校教育的溫情與擔當，從而架構起學校、社會、家庭更有效和順的協同育人機制。（劉趙軍）
