(資料圖片)
為深入理解和掌握幼兒園數學領域核心經驗，探索有效支持和促進幼兒主動建構數學經驗的方法策略，提升教師數學領域教育教學組織設計能力。2023年4月28日，在合肥市榮城幼兒園教育集團黨支部書記、總園長丁婕的統一部署下，榮幼教育集團四園的教師參加了合肥市開展的全市幼兒園數學領域“推門聽課”線上主題活動。
活動開始，首先由長豐北城幼兒教育中心金江路幼兒園教師賀圓圓帶來大班數學《紙牌游戲》。通過紙牌導入激發孩子興趣，讓幼兒進行的簡單的顏色以及大小的分類，以游戲的方式復習單雙數和相鄰數，利用猜牌游戲來鞏固單雙數和相鄰數。
接著是由長豐縣北城幼兒教育中心教師吳宗紅帶來的案例分析：《在建構游戲中“看見”幼兒——幼兒數學學習行為觀察與解讀》。由迪士尼的城堡開展本次的建構奇緣，通過參觀樓層、了解平面圖的作用、投票等等解決游戲中出現的問題，同時在幼兒的游戲中，運用了空間思維、數運算等。
最后，由長豐縣北城幼兒教育中心教師田菊帶來的視頻大班《空中花園》，分組進行視頻的觀察與解讀。視頻中幼兒在建構區數學學習行為，同時也運用到了數運算、比較與測量、空間等數學領域的概念。
通過活動，老師們認識到，讓幼兒從生活經驗出發，在實踐活動中學習數學、理解數學、發展數學、進而喜歡數學的重要性，同時也應該將數學領域融入到幼兒的一日生活中的各個環節中，并且豐富的語言也能促進對幼兒的數學教育。教師需要有目的、有計劃的去激發幼兒學習興趣，幼兒也更能夠積極的去接受。
通過此次數學領域的解讀線上研討會活動，老師們領略了專家的智慧結晶，又欣賞了優秀的課程、案例經驗，拓寬了老師們的視野和思路，也為今后組織數學探究活動指明了新的方向?。n雪）
