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為了深入理解和掌握幼兒園數學領域核心經驗，探索有效支持和促進幼兒主動建構數學經驗的方法策略，提升教師數學領域教育教學組織設計能力。2023年3月30日上午，合肥市幼兒園數學領域“推門聽課”系列調研暨幼小銜接數學研討廬陽片區活動在合肥市長江路幼兒園教育集團京福分園舉行。廬陽區教育體育局幼教教研員方明惠、合肥市紅星路小學國際部數學教師王妮佳、合肥市王俐名園長工作室主持人王俐、合肥市余冬梅名師工作室主持人余冬梅、合肥市畢大華名師工作室領銜人畢大華、合肥市榮幼教育集團菱湖分園保教負責人、合肥市余冬梅名師工作室成員張艷等參加了此次研討活動。本次活動為線上線下相結合的方式進行，合肥市榮幼教育集團四園教師在榮幼黨支部書記、總園長丁婕的統籌安排下，參加了此次學習。
活動中，六位來自合肥市名師工作室的成員教師進行了數學領域的集體教學活動和數學領域經驗分享的展示。唐媛媛、周媛、張林三位教師精心設計，用豐富的教育教學經驗和獨特的教學風格，高效的趣味互動，讓幼兒在情境中體驗數學活動的樂趣，呈現出精彩的課例展示。孫蘭蘭、張艷、程娟三位教師分別以“如何利用數學生活化發展幼兒的邏輯思維能力”“《在數學區域游戲中看見兒童》”“數學學習活動的有效觀察”為主題，展開數學領域講座的分享。
其中，榮幼教育集團菱湖分園教師張艷從“點彩在區域游戲中看見兒童數學行為”出發，引導幼兒發現規律，教師進行總結提煉幼兒數學行為，在組織與實施中，豐富數學語言，形成數學思維，注意循序漸進。在游戲中提高幼兒的積極性，幫助幼兒建立模式意識，在傾聽、分享、碰撞、反思中判斷與提煉有價值的教育信息，去提升兒童的游戲水平與游戲品質。
分享結束后，王妮佳表示在今天的活動中執教老師以游戲貫穿始終，結合幼兒生活經驗，激發幼兒興趣；分享的老師結合不同年齡特點和學科融合，深入淺出分析了幼兒數學核心經驗受益匪淺并結合幼小銜接從五大能力“聽、說、讀、寫、算”和在場的老師進行分享，為幼兒與小學今后更好的過渡奠定基礎。
方明惠充分肯定了本次活動，對本次執教、分享的教師給予了高度的評價和贊揚并指出：數學是有趣的，生活中的數學無處不在，教師要做的是培養幼兒的數學思維和數學眼光。在日常的教學活動中，要給幼兒充分操作的時間，讓幼兒觸摸最原始的操作材料，鼓勵幼兒不斷操作不斷說完整，教師也要明確教學目標，讓幼兒在快樂游戲中培養良好的操作習慣，發展數學思維。
教與研攜手，學與思并行。集團四園教師通過線上線下的形式，認真觀看，用心學習，詳細記錄，觀摩結束后，教師針對活動，結合自身思考從目標、環節設計、師幼互動等方面提出自己的觀點和想法，經過深入探討和交流，引發了教師們新的感悟和啟發，從而促進教師在教學過程中的不斷成長。
本次合肥市幼兒園“數學領域推門聽課研討活動”的開展，是一場思維碰撞、腦洞大開的研修之旅。榮幼教育集團將以此次學習活動為契機，深入研究數學區域游戲，不斷完善數學游戲的內容，創設能支持幼兒發展的數學游戲環境，使幼兒感受到數學游戲的趣味與奧秘?。ê?/p>
