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為了深化作業設計，提升數學作業設計的育人價值，聚焦減負提質。近日，潛山市河鎮中心小學舉行數學學科說題大賽。
比賽在該校多媒體教室舉行。一共有9名教師參加，五位評委，潛山市教育局教研室領導蒞臨現場指導。
比賽前，8名教師都根據自己改編、選編或者創編的例題，從題目設計背景與來源、學生學習歷程與潛在困難，教學目標、結果預設與解題思路等方面進行說題設計，并向評委老師提交了設計文本。
比賽中，老師們沉穩發揮，細致講解。內容有理有據，觀點鮮明、緊扣主題。表達出自己在習題設計中的所思、所得與所感。獲得五位評委一致好評。
此次數學學科說題比賽，促進了學校教師換位思考，有效提高在精準定位學生學習起點、實時研判學情等方面的能力。并鼓勵老師們都能基于課程標準和學科教學的指導意見，圍繞作業的目標、內容、類型、難度和數量等要素，科學設計作業，真正做到減負提質的目的。（馮玉海、李文平）
