孩子的大腦認知發展有什么規律？打開大腦的“黑箱”能為課堂教學帶來什么樣的革命？該如何建設基于學生大腦發展的有效課堂？12月18日，長水教育集團與華東師范大學就“教育神經科學與高中有效教學”項目簽訂合作協議，共同開啟國內首個教育神經科學與高中教學結合的研究項目。華東師范大學教育學部研究員、華東師范大學教育神經科學研究中心副主任周加仙教授，教育學博士、重慶市江北區教師進修學院李大圣院長，民盟云南省委參政議政部丁茜副部長，民盟昆明市委徐萍秘書長，長水教育集團董事長、總校長張韶維等出席簽約儀式。
簽約現場
據了解，這是國內首個在高中階段開展教育神經科學理論與實踐研究的項目。“教育神經科學是將神經科學、心理學與教育學整合起來，研究人類教育現象及其一般規律的、橫跨文理的新型交叉學科”，項目負責人、華東師范大學教育神經科學研究中心副主任周加仙教授介紹說，在未來三年內，雙方將立足于進一步加強中學階段學科建設，聚焦學科教師培養、有效教學設計與課堂教學實踐改革三大任務，共同探索如何將教育神經科學的相關成果高度應用到中學階段的教育實踐之中，形成具有全國性乃至于國際性影響力的研究成果。
周加仙教授作報告
周加仙教授說道：“我們將和長水教育集團共同打造一支全國乃至全球領先的研究團隊，綜合運用心理學、神經科學、教育學的知識來科學地設計課堂教學，解決將腦與認知科學的研究成果轉化應用于教育的‘卡脖子’問題。 力求在不遠的未來培養出一大批具備前沿視野，符合國家人才戰略需求的長水學生，涌現出一大批在國際上具有學術話語權的長水教師”。
長水教育集團董事長、總校長張韶維致辭
“腦科學的研究成果與教育實踐的結合，會給我們的課堂帶來質的提升，這也是解決教育實際問題，滿足國家重大需求的實踐探索”，長水教育集團董事長、總校長張韶維表示，為更好形成研究成果，長水教育集團選拔了語文、數學、英語、物理、歷史五個學科的50名骨干老師參與項目。他們大多是擁有多年教學經驗的資深教師和學科帶頭人，也有清華大學、北京大學、中國科學院大學等名校博士、碩士學位的高學歷老師，他們將和華東師范大學的研究團隊一起，打開大腦的“黑箱”，將教育神經科學的最新成果運用于教學實踐中，真正實現以學習者為中心，真正提升學習的興趣與效率。
在新一輪科技革命和產業變革推動下，多學科交叉匯聚與多技術跨界融合將成為常態，新學科前沿、新科技領域和新創新形態將不斷被催生，學科邊界正在被迅速打破，傳統的辦學優勢已受到嚴峻挑戰。此次長水教育集團與華東師范大學項目合作的展開，表明長水教育集團將進一步聚焦神經科學為課堂、學習者帶來的全新改變，以前瞻性學術研究助推集團化辦學、縣域中學教育治理體系及治理能力現代化進程，進而構建高質量、現代化的集團化辦學格局，為促進西部地區教育優質均衡發展貢獻長水力量。
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